1、教学重点：学习13个生字词，认读8个词语。了解北京有名的建筑物。教学难点了解北京的部分建筑物。教学过程：认识北京的部分建筑物，认读8个词语，熟读一个句子。以图入手，激发兴趣。同学们，你们知道我们的首都是哪吗？（北京）我是一位外地游客，今天有幸来到北京，我对北京的建筑很感兴趣，谁愿意带我去各处参观游览。出示图片，仔细观察。
2、小组讨论，派一名代表讲解。天安门——是中华人民共和国成立之门，天安门广场是全中国的心脏，在那里，每天清晨，五星红旗在雄壮的国歌声中迎着太阳冉冉升起。故宫——旧时叫紫禁城，是明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完善的宫殿建筑群。天坛——明、清两代封建皇帝祭天祈求丰收的地方。主要建筑有祈年殿、回音壁等。颐和园——明清皇家园林。主体是万寿山和昆明湖。人民大会堂——是全国人大代表开会的地方，能容纳1万多人，1957年建成的。首都国际机场——是国内最大的机场。国家图书馆——它是一座综合性的图书馆，是国家总书库和书目中心。它坐落在北京的西郊，与紫竹院公园相邻。中华世纪坛——坐落在中国人民革命军事博物馆与中央电视台之间。是首都北京为迎接21世纪所建。
3、借助图片，认读8个词语。天安门、故宫、天坛、颐和园、人民人会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛。结合图片理解词语你们知道这些建筑是什么时候建的吗？自由发言。小结：天安门是我们首都的标志；故宫、天坛建于明朝，距今500多年。这些建筑距今很远，是古人造的，我们叫它“古建筑”。你们还知道北京有哪些古建筑吗？（北京的古建筑还有卧佛寺、碧云寺、地坛、北海白塔、颐和园的十七孔桥……）北京的历史悠久，有好几个帝王都建都北京，所以古建筑很多。这些古建筑吸引着中外游客，北京是闻名世界的古都。
4、出示句子：北京是闻名世界的古都。领读句子，指名读，齐读。指图提问，谁知道人民大会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛这些建筑是哪年建造的？学生自由发言。小结：这些建筑物是中华人民共和国成立之后建造的，我们叫它“现代建筑”。你们还知道哪些现代建筑吗？学生发言后小结：50多年来，北京的建设是全方位的，不仅建造了人大会堂、历史博物馆，还建了许多大商厦、大宾馆、体育馆、游乐场、地铁、立交桥……使用的技术先进，设备齐全，自动化程度很高，处处体现出现代化风貌，所以说北京也是一座现代化城市。出示句子：北京也是一座现代化城市。领读句子，自读句子，指读句子。请同学们说一说，北京给你留下了怎样的印象？老师小结：确实像大家所说，北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。你们都这么热爱我们的首都，应该怎样读这句话？自己再读一读。
5、借助拼音，自己读记13个生字。谁能按不同的结构，给这些生字分一分类。老师出示“故、坛、际、场、纪、代”六个字，请大家观察这组字有什么共同的特点？（都是左右结构的字。）再看看你们还有什么新的发现？（每个字都是我们学过的字，加上一部分，就组成要学的新字。）其它的字属于什么结构呢？上下结构：安、宫、堂、华独体字：首、世包围结构：图。学习6个左右结构的字。
6、学习2个独体字。独体字“首、世”如何记“首”是头的意思，“自”己的头。
“世”字可以这样记：草字头，小横连，最后一笔是竖折。学习1个包围结构的字教师出示“图”字，问：还有一个包围结构的字，哪一组愿意来学？“图”书馆是在一个很封闭的屋子里，“冬”天人们最喜欢去，看着书，在屋子里暖暖和和的。小结：我们这些小老师当得真不错，他们告诉我们好多好的记生字的办法，有的同学可能会说，我的方法比他的还好，那你就不妨用你自己的方法记。看谁能把这些字都记住，才是最棒的。
7、复习巩固。大家一起来读一读这些生字。利用一些偏旁、部首组成要学的生字。做小游戏，在小组里组字，巩固所学的生字。
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