-
发表于:2020-01-29
1、任务型教学法在教学活动中,教师应当围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言...
-
发表于:2022-08-05
1、在进行田径运动的时候,其实我们所需要做的还是去锻炼专门的项目,在一定长的时间的练习下,起到的效果肯定是很好的。2、锻炼的时候,核心力量的主要还是自己的腰腹力量,在进行锻炼这样的部...
-
发表于:2019-12-27
1、理论2、直接讲课的方式传授3、问答或者互相谈话的方法,学生回答老师的问题容易记住所学的东西4、大家一起讨论,探讨相互学的方法5、照本宣科法,布置任务,然后指导6、案例教学7、实践操...
-
发表于:2022-03-18
1、通过“形体训练、自控力训练、纪律意识培养、偏离教育、规则意识培养、环境熏陶等”纠正学生不良行为习惯。以制度规范行为,以制度引领行动,培养学生秩序、规划和规律的生活。2、重视...
-
发表于:2017-12-26
1、应用双手持球,右手投篮。2、右脚稍领先左脚。3、双臂向篮筐的方向伸出,开始投篮。4、抖腕拨球,一气呵成完成整个动作,为了使球达到更远的距离,双脚可以蹬离地面。5、主要是熟能生巧,多加...
-
发表于:2022-08-05
1、头脑风暴教学法:就是教师引导学生就某一课题自由发表意见,并对其意见的正确性或准确性教师不进行任何评价的方法。它是一种能在最短的时间里,获得最多的思想和观点的工作方法。在职业...
-
发表于:2019-03-30
1、从胸前传球快速、有效,是最常用的传球方式,具有准确性高、容易控制、便于变化的特点。2、动作方法:持球时,两手五指自然分开,拇指形成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然...
-
发表于:2019-11-23
1、教育知识这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题,但是问题的侧重点更加注重...
-
发表于:2024-04-28
教学方法和教学手段是教师在教学过程中用来传授知识和培养学生能力的工具和方法。教学方法是教师根据教学目标和学生特点选用的教学策略和方法。常见的教学方法包括:1.讲授法:教师通过讲...
-
发表于:2019-07-10
1、练就一双“巧手”是钥琴演奏的关键(1)对于儿童钢琴的教学,首先应从非连音的弹奏开始。让学生将手腕自然地提起,手部像降落伞一样悬起,然后再自然地垂落在琴键上,手型呈馒头状,掌关节、指中...
-
发表于:2018-05-17
1、启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。要注重调动幼儿的心智活动,提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机...
-
发表于:2019-08-22
1、讲授法是一种教学方法,教师使用口语来描述情境,叙述事实,解释概念,论证原则和澄清规则。2、谈话法又称回答法,是通过教师和学生之间的对话传播和学习知识的方法。其特点是教师指导学生利...
-
发表于:2022-07-06
1、首先元歌的核心在于傀儡的运用:傀儡可以用来赶路,可以用来迷惑对手,更可以用来探草。2、三级前:1级,一技能起手,召唤傀儡打消耗。2级:自家打野经常抓的话,可先学三技能打控制。3、三级后:前...
-
发表于:2019-03-13
1、一个理论即生活教育理论,这是陶行知教育思想的名称。2、三大原理是:生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活即教育,是生活教育理论的本体论,也叫起源论,陶行知认定教育来源于生活,主...
-
发表于:2017-11-10
1、归类记忆法我们在教孩子识字的时候,可以把同一偏旁、意思相近的一些字放在一起让孩子学习,记忆。一些和身体相关的汉字,这些汉字都是“月”字旁的。例如:腿、脸、脚、腰、膀、脑、胳、...
-
发表于:2018-09-29
1、教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。2、教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。教授...
-
发表于:2018-09-22
1、“以语言传递信息为主的方法”包括讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法等。2、“以直接感知为主的方法”包括演示法;参观法等。3、“以实际训练为主的方法”包括练习法;实验法;实习作业法。4...
-
发表于:2022-08-05
1、课堂上以学生感兴趣、贴近学生生活的素材为教学资源,精心设计了一系列学生喜欢参与的活动,让学生通过具体操作来掌握图形的排列规律。2、在排一排、画一画等活动,充分调动学生参与学习...
-
发表于:2018-01-04
1、左手上i格挡:从准备势开始,右臂弯曲置于腹部,留一拳距离,左臂弯曲置于右臂下,从右臂于身体空隙处上格置头顶上方,右手收回腰带部位。右手同此。上格挡用于防御一切对头部的攻击。2、左手...
-
发表于:2020-02-02
1、激疑设思法学起于思,思起于疑,疑方多思,多思才能调动学生的积极性和创造力。例如,在教学《鱼游到了纸上》时,教师让学生齐读课题后问:“题目有没有让你好奇的地方?”学生急不可待地提出自...
-
发表于:2023-12-30
体育课的教学方法可以根据学生的年龄、能力和兴趣来选择,以满足他们的学习需求。以下是几种常见的体育课教学方法:1.指导教学法:教师通过演示和示范,向学生传授正确的体育动作和技巧,然后逐...
-
发表于:2017-11-17
1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。2、老师上课有时非常幽默,有时非...
-
发表于:2019-02-16
1、讲授法:讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析...
-
发表于:2022-08-05
1、读课文,自我提高2、全文阅读,全班朗诵3、背景概括,全体受教4、重点字词句重点教学5、名言名段,一点概全6、成效分层,两头指导7、课堂氛围,不可或缺8、交流共享,共同学习9、背诵课文,滚瓜烂...
-
发表于:2022-08-05
1、十位进位个位不进位的两位数加法,思维方法是:首先确定“百”位数字是“1”,然后用一个加数十位上的数字减去另一个加数十位上数字的十补数,得十位上的数字,个位上的数用数的组成法直...