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发表于:2020-06-13
1、导入新课,介绍作者留学日本的目的以及本文相关的写作背景。2、初读课文,疏通阅读障碍。(1)学生迅速默读课文,标记出自己把握不准确的字词。(2)教师引导学生解决部分字词的读音和意义。(3)划...
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发表于:2019-04-14
1、藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师,他正直、热忱、高尚,没有民族偏见。2、藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度...
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发表于:2020-04-09
1、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有...
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发表于:2018-07-28
1、《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活,记叙了作者与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的怀念。2、鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树...
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发表于:2018-07-10
1、好词:青海青山、奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作、装模装样、不动声色、舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、万山丛中、千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山...
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发表于:2020-02-08
提起爱国,脑海中不仅会涌现出很多熟悉的人和诗,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、陆游的“死去元知万事空,但悲不见九州同”、岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切!”等。但我最喜爱...
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发表于:2021-11-17
1、《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观...
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发表于:2024-03-11
作为一名学生,我对藤野先生的读后感非常深刻。他的教学方式真实、接地气,让我更加深入地理解和体会到了课文中的主题和意义。藤野先生擅长运用生动的语言和形象描写,让课文中的人物和情节...
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发表于:2019-07-24
1、《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。2、作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热...
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发表于:2024-03-07
藤野先生,即藤野隆夫先生,是一位知名的教育家和心理学家。他的主要内容包括以下几个方面:1.心理学教育:藤野先生致力于将心理学融入教育中,提升学生的心理健康和学业成绩。他提出了许多教育...
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发表于:2021-11-17
1、《藤野先生》主要记录了作者鲁迅在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。2、作者突出地记述出日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚,以及...
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发表于:2019-12-26
1、藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师,他正直、热忱、高尚,没有民族偏见。2、藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度...
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发表于:2019-10-19
1、作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随...
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发表于:2021-12-13
1、藤野先生是一个生活简朴,治学严谨,待人诚恳热情,对学生严格要求,没有民族偏见的者。2、藤野先生是一个正直的日本知识分子。文中所描写的思想性格主要有两方面的特点。一是他热爱中国和...
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发表于:2021-10-10
1、《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。2、作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见...
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发表于:2023-12-29
藤野先生在阅读中得到了很多的感悟。他发现阅读可以让人拓宽视野,增加知识,培养思考能力。通过阅读,他了解到了世界各地的文化、历史和人文知识,对不同领域的专业知识也有了更深入的理解。...
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发表于:2024-03-28
藤野先生的主要内容包括:1)热爱生活和自然:藤野先生鼓励人们热爱生活、珍惜自然资源,并提倡环保理念。他认为人与自然是相互依存的关系,需要相互尊重和保护。2)探索人类与宇宙的关系:藤野先...
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发表于:2019-04-24
藤野先生是一位很好的老师,他正直的品格令我深深的敬佩。我想这也是鲁迅多年还记得他的原因之一。与海伦·凯勒不同,鲁迅与藤野先生仅仅相处了一年的时间,但在这一年中,藤野先生不仅向鲁迅...
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发表于:2022-08-05
1、《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活,记叙了作者与藤百野先生的相识、相处,离别的过程和对他的怀念。2、鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花...
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发表于:2022-08-05
1、藤野先生选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。2、作者介绍:1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救国救民真理的理想,去日本留学,在东京的弘文学院补习日文。1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门...
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发表于:2022-08-05
1、主要内容:“我去日本仙台的医学专门学校求学,准备学成后报效祖国。遇到的藤野先生是一个黑瘦的,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小书的任课教授。他教我修改讲义和解剖图,让我懂得作学问...
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发表于:2017-12-08
1、藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板;2、上讲堂忘记版带领结——对外表不权拘小节;3、添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心,认真负责;4、先生纠正“我”绘的...
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发表于:2021-05-03
1、就是让鲁迅认错,让他“改悔”就是让他承认自己作弊的行为。2、是为了让鲁迅“承认”上年解剖学试验的题目得了高分,是通过作弊得来的。3、原文如下:有一天,本级的学生会干事到我寓里来...
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发表于:2021-12-13
1、文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的老师藤野严九郎先生的来往过程中的几件事,赞扬藤野先生用心治学,关心学生,没有狭隘的民族偏见的精神,表达了对他的尊敬与怀念之情。2、藤野先生关...
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发表于:2018-07-08
1、“大概是物以希为贵罢。”赏析:与句末语气的“罢”合用,以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因,带有弱国国民的辛酸。2、“东京也无非是这样。”赏析:表达了作者对清国留学生在东京造...