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发表于:2018-08-03
1、一日之计在于晨。经过一夜的休息,头脑清醒,思维敏捷,便于记忆,适合读书。2、读书需要掌握阅读方法,阅读方法是理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。(1)综合...
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发表于:2024-03-12
以下是一些提高背诵速度的方法:1.制定计划:制定一个背诵计划,每天规定要背诵的内容和时间,保持坚持。2.分段背诵:将长篇文章或复杂的内容分成小段,逐段进行背诵。先熟悉并掌握前一段的内容,再...
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发表于:2020-10-15
1、诵组词:(1)吟诵、传诵一时、诵读、默诵、告诵、讽诵、背诵、传诵、记诵、读诵。(2)耳闻则诵、舆人之诵、朗诵诗、光诵、诵说、诵佩、诵呗、唱诵、诵谏。(3)诵德、謌诵、口诵心惟、刻诵、赞...
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发表于:2022-09-26
1、家长和孩子多进行互动,在背书的时候和孩子进行比赛,当然家长应该适时的示弱一下,这种方法特别能增强孩子的成就感。2、背书需要耐心和方法,需要家长耐心引导、激发孩子的背书兴趣,建议:先...
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发表于:2018-03-22
1、首先,需要了解自己的声音,声音就是比较偏细的,比较适合读悲情的东西,最后可以很自然的有哭腔,也可以选择一些比较小清新的文章,所以要先找准自己的定位。2、其次就是发声,要从胸腔去读出来...
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发表于:2018-03-30
1、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。2、延伸法。背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句...
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发表于:2021-11-05
1、吟诵[yínsòng]吟咏歌诵。2、传诵一时[chuánsòngyīshí]在某一个时期内,人们到处传述。3、讽诵[fěngsòng](书)(动)有板有眼、抑扬顿挫地诵读。4、告诵[gàosong]方言。告诉,告知。5...
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发表于:2022-08-05
1、背诵(recitation)是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法...
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发表于:2023-04-18
1、要在理解内容的基础上背诵。凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上,找到这一些规律可以节省时间,提高背诵效果。2、背诵时要专心,做到眼、口、心、...
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发表于:2024-03-08
背诵能力是一个可以通过训练和练习提高的技能。以下是一些方法,可以帮助孩子提高背诵能力:1.确定目标:明确孩子需要背诵的内容和目标,例如诗歌、儿歌、经典文学等。2.创设良好的学习环境:提...
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发表于:2022-08-05
1、读熟法。古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”2、尝试背诵法。朗...
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发表于:2019-07-23
1、“诵”的读音是:sòng,声母s,韵母ong,音调去声。2、吟诵[yínsòng]吟咏诵读。3、传诵[chuánsòng]流传开来,被很多人诵读或称赞。4、告诵[gàosong]同“告送”。5、背诵[bèisòng]凭...
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发表于:2023-02-27
1、反艾宾浩斯。一提到背诵,你一定听说过艾宾浩斯法,每隔1、2、4、7、15天进行不断的复习,你一定也觉得它很科学,可是它的可操作性很低。使用它的前提是,每天留给背诵充裕的时间,并且时间长...
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发表于:2023-02-27
1、背书需要耐心和方法,需要家长耐心引导、激发孩子的背书兴趣,建议:先不要着急,不妨坐下来和孩子谈谈,寻找一下他背书困难的原因,是课文太长记不住,对课文没兴趣还是找不到合适的背诵方法,从...
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发表于:2019-02-24
1、多读,就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。2、...
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发表于:2023-02-28
1、默读几遍文章。在我们开始朗诵之前,可以先不发出声音的,默默的念几遍,主要是为了待会朗诵更加流畅,对文章熟悉了,念起来会通顺很多,顺便看看有没有我们不认识,或者很难辨认的生字、词语。2...
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发表于:2022-09-29
1、很长的课文的话建议大家使用分段法,根据课文的内容将长课文分成容易背诵的若干段,然后根据内容背诵这样更容易掌握课文,而且背诵起来也会轻松很多。2、课文长的可以分段朗读记忆,一段一...
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发表于:2022-07-31
1、训练孩子的注意力。在记忆的过程中,孩子的注意力事十分重要的。有的孩子经常出现走神、心不在焉的心情,背诵就容易分心,导致记得慢、记不牢。日常要注意孩子注意力的训练。比如,通过游...
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发表于:2023-02-27
1、通过朗读不断重复记忆。所谓的记忆,其实是在大脑中建立神经元的联结。只有不断地重复,神经元的联结才会足够牢固,记忆才越深刻。有些人天生记忆力好,是因为神经元联结的建立相对容易,稍...
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发表于:2018-03-31
1、抄诵法:俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。2、时空法:记住要背内容中表示时间方位...
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发表于:2021-08-26
诵的拼音sòng,组词如下:1、传诵一时[chuánsòngyīshí]诵:称诵、传述。在某一个时期内,人们到处传述。2、耳闻则诵[ěrwénzésòng]听过就能背出来。形容记忆力强。3、舆诵[yúsòng]...
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发表于:2020-06-11
1、青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙热的恋情;2、青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生而有之,六...
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发表于:2021-04-10
1、释义为“诵也”,两个字是互释的。在《说文解字注》中,郑玄说“倍文曰讽,以声节之曰诵。”段玉裁有在其后注释说“倍同背,谓不开读也;诵则非直背文,又为吟咏以声节之。”综合来看,意思就是...
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发表于:2022-08-05
1、图示记忆法:通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是:“形象性强”。2、列表记忆法:以列表的形式把相关的材料进行对比或对照,从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆...
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发表于:2022-08-05
1、抄诵法俗话说:抄一遍胜过读十遍。读诗词或者短文时,先看一句抄一句,然后看一段抄一段,到最后,看一篇抄一篇。也就是先读再抄,抄完再读。2、时空法记住要背诵内容中表示实际方位顺序的词语...