1、放长眼光，作为家长，首先要明白，孩子的教育是一场长跑比赛，跑道则是孩子的一生。比赛中途出现短暂的落后，是可以理解的，这也不代表孩子最终的成败。在孩子的学习过程中，出现短暂的成绩下滑，家长首先要做的是弄清楚成绩下降的原因，切忌打骂教育。孩子稚嫩的心长期受打击会影响到他的心理健康，让孩子重拾信心提高成绩才是明智的做法。
2、不只关注分数，分数是孤零零的数字，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。王金战校长曾说过，一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到20%-30%，一旦得到激励，潜能将会开发到70%-80%。当孩子成绩下滑时，家长要教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。这次考试成绩不理想，不要紧，只要不断找原因，总结经验，再加把劲，成绩一定会有所提高。
家长鼓励性的话语比讽刺、挖苦更有实效。它可以帮助孩子走出自卑的阴影，勇敢地面对现实，不灰心、不气馁，跌倒了再爬起来，振作精神，奋发向上。
3、“结果”——“过程”，很多时候我们都会过分关注结果而忽视了过程的美好。面对子女的.教育问题也一样。很多家长往往只关注结果，即考试分数、班级排名。其实想一想，这样只关注分数有意义吗？其实成绩只是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。抓孩子学习的重点并不是成绩这个结果，而是导致孩子能够考出好成绩的过程。
成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。只关注结果，没有任何意义，因为结果已经无法改变。家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。
4、“加法”——“减法”，在子女的教育问题上，所谓加法就是经常夸奖孩子的优点、进步、特长等，所谓减法就是纠正孩子的错误、过失、缺点。这2个方面其实相当于战争中的防守和进攻，攻守平衡才是真正的强大。
举个例子，当孩子考试59分时，其实家长第一步应该做的是帮助孩子把59分先守住，其次再考虑失去的41分。每次当孩子考完试，家长第一时间肯定其成果，在此基础上和孩子一起找出失分原因。长此以往，可以帮助孩子收获自信和成就感，同时会形成良性循环。
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