一、教学目标:
1.认识茶壶和茶具,了解它的制作和使用方法。
2.培养幼儿的观察力和动手能力,增强认识能力和创造能力。
3.提高幼儿的合作意识和社交能力。
二、教学内容:
认识茶壶和茶具
三、教学准备:
茶壶和茶具、幼儿专用破碎釉瓷碗、热水壶、茶叶、茶杯、温度计等。
四、教学方法:
串联法、操作法、游戏法
五、教学过程:
1、导入
通过教师出示茶叶、茶杯、茶壶等茶具,引导幼儿了解茶和茶具,并给幼儿一个问题:你喝过茶吗?你知道你家里的茶具有哪些吗?
2、呈现
教师出示制作茶壶和茶具的图片和制作工具,讲解它们的制作过程,通过实物或图片介绍各种茶具的形状、材质及用途,并和幼儿一起观察和摸索,让幼儿自行操作和体验。
3、实践
(1)制作陶土茶杯
教师为幼儿提供一块陶土,指导幼儿将它按照自己的喜好和想象力揉成自己喜欢的形状,然后再制作陶土茶杯,并和幼儿一起体验制作过程。
(2)泡茶
教师为幼儿准备好泡茶的材料,让一个幼儿模仿大人泡茶的过程,演示泡茶的方法,一方面激发幼儿学习的积极性,另一方面让幼儿体验到泡茶的乐趣。
4、总结
教师铺好纸铺,幼儿可以自由涂色和安装,回顾茶具的特点,再次复习茶具的使用方法和制作过程。
5、游戏
茶具搭配游戏,教师将茶具安排好的位置,让幼儿从茶碟开始,依次搜索其他茶具,如遇到不认识的茶具,教师可以温柔地提示。
六、教学效果:
本课将幼儿带入学习茶具的世界,让幼儿学会泡茶,了解茶具,激发幼儿的学习热情,培养幼儿的观察力和动手能力,增强认识能力和创造能力,提高幼儿的合作意识和社交能力。